2015年8月10日榕台交流活动公开课教学设计
课题：漆艺髹饰技法之“蛋壳镶嵌”
课程名称：漆画
授课班级：13级漆画专业班
教学地点：aoa体育官方网站西餐实训室
开课时间：2015年8月10日下午第2节
开课教师：兰福贵（aoa体育官方网站）
[学情分析]
授课班级是aoa体育官方网站13级（二年级）漆画班。漆画课程是该班学生的专门化方向实习主课程。本节课所学的内容——蛋壳镶嵌，是漆艺传统技法之一，是中国现代漆艺特别是福州漆艺最常用的技法；经常是学生就业后首先要运用到的知识和技能，因此他们的学习积极性是比较高的。该班学生在前面的漆画学习中，至少每人完整制作过一幅漆画，了解、实践过基本的蛋壳镶嵌，但对蛋壳镶嵌的根本目的以及如何灵活应用不同的镶嵌方法却一知半解。因此，本节课首先介绍最平凡不过的蛋壳如何与漆开始结缘谈起，然后复习基本的蛋壳镶嵌步骤，接着重点介绍几种不同的镶嵌方法，最后通过教师示范、学生练习环节，提高学生在漆艺品制作中灵活应用蛋壳镶嵌技法的能力。
[教学目标]
1 知识目标：
巩固对蛋壳镶嵌基本步骤知识的了解，理解蛋壳镶嵌的根本目的意义，了解各种蛋壳镶嵌类型的表现特点和应用方式。
2 技能目标：
能够根据不同漆艺作品的创作，根据不同物象的表现需要，选择合适的镶嵌方法、按照正确的操作流程进行蛋壳镶嵌作业。
3 情感目标：
通过学习，切身体悟传统工艺之美，进一步激发对中国非物质文化遗产——脱胎漆器髹饰技艺的热爱，提高审美能力。
[教学重点]
1 蛋壳镶嵌主要类型和如何灵活应用。
[教学难点]
引导学生根据不同作品、不同物象表现需要，灵活选择适用的蛋壳镶嵌类型予以应用。
[教学方法]
讲练结合、多媒体教学
[教学课时]
1课时
[教学准备]
1、教师准备：教案、教学课件、范画。
2、学生准备：已经上稿的漆画底板或漆艺半成品，漆、蛋壳等材料，镊子、刻刀等镶嵌工具。
[教学过程与主要内容]
（一）理论教学环节 |
教学过程 | 主要教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 用时 |
导入 | 同学们至少完成过一件漆画作品，动手实践过蛋壳镶嵌，再次谈这个话题，对大家来说可以反思、自检，更好地深入了解蛋壳镶嵌之美，最重要的是提高对蛋壳镶嵌技法的灵活应用能力。 | 引导、组织教学 | 听讲 | 约 1 分钟 |
一、蛋壳镶嵌的产生地位 | 蛋壳镶嵌的产生及在漆艺技法中的地位。 1 源自传统镶嵌； 2 是现代漆艺必备技能。 | 结合 范例 讲述 | 听讲、 反思 | 约 1分钟 |
二、蛋壳镶嵌目的意义 | 蛋壳镶嵌技法应用的根本目的和意义： 1、代替“白”，解决了大漆和腰果漆无高纯度白色的问题，即用蛋壳嵌贴得到白色效果； 2、产生肌理：利用蛋壳的裂碎，制造出美妙丰富的裂纹肌理，效果独特； 3、丰富了色彩，不同蛋壳产生不同的色彩效果； 4、丰富了造型手段：利用蛋壳镶嵌表现质感，应用恰当的嵌贴方法塑造形体。 | 结 合 范 例 讲 述 | 听讲、 赏 析 | 约 2 分钟 |
三、蛋壳镶嵌基本操作步骤 | 1、备料：蛋壳（去膜）、漆料（奶白或透明<面漆>或其它色漆）、画笔、镊子、刻刀…… 2、分析形象进行嵌贴的先后顺序设计； 3、上漆：厚薄适度、均匀，髹涂范围合理、到位； 3、拼贴蛋壳：选择形状、大小合适的蛋壳——用镊子夹放至漆面——用刻刀压平并作疏密、裂纹的处理等。 | 提问、 讲 解 | 回答、 听讲、笔记、 思 考 | 约 3 分钟 |
四、蛋壳镶嵌的主要类型及特点 | 1 平贴法——拼贴平整，尽量不留缝隙，主要取其色彩和均裂效果； 2 平贴留缝——有意留缝，追求蛋壳与色彩相间产生出的独特效果； 3 疏密变化贴——通过蛋壳块面大小、间隙大小的疏密渐变处理，达到表现物象空间感、体积感的目的。这是难度较大却最常用的贴法，实现了造型、色彩、肌理等兼而有之。 4 间色贴——利用蛋壳自身色彩不同来表现形象的明暗关系、色彩变化； 5 贴后刀刻——在镶嵌好的蛋壳上用刀切割，打破原有自然裂纹，产生秩序感，表现独特质感； 6 蛋壳反贴——厚漆上反面嵌贴蛋壳（不完全压平），再上漆填平，干后磨显蛋壳块面的边缘，效果独特； 7 多重贴——蛋壳叠加拼贴，产生浮雕效果（在不需磨平的画面可应用此法） 8 贴撒结合——在贴蛋壳与撒蛋壳粉、漆粉结合应用，更好地表现疏密关系及色彩效果。 小结： 法无定法，灵活应用才是关键！ 要从特定作品的实际出发，选择正确合理的嵌贴方法，从而，最佳表现出物象的形体、空间、色彩、肌理、质感等方面的不同要求。 | 结 合 范 例 讲述，引 导 学 生 思 考 | 听讲、 笔记、 思 考 | 约 10 分钟 |
五、作品解析 | 1、教师作品中蛋壳镶嵌应用解析 2、名家作品中蛋壳镶嵌技法应用解析 3、台湾漆艺家作品中的蛋壳镶嵌应用 |
（二）实践教学环节 |
教学过程 | 主要教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 用时 |
一、教师示范 | 教师操作示范蛋壳镶嵌技法中的疏密变化贴，结合贴后刀刻处理。 | 边操作示范边讲解 | 观摩体会 | 约8分钟 |
二、学生作业 | 学生完成各自画面中蛋壳镶嵌部分的作业练习。 | 巡回指导，发现典型及时作全班强调 | 实践操作 | 约23分钟 |
三、评价总结 | 教师总结评价学生作业练习情况——分析理解能力、动手能力是否提高，并激励学生进步。 | 根据学生操作情况作点评总结 | 听讲、反思 | 约2分钟 |
[板书设计] 略（PPT播放）
[教学反思] 略（待课后补入）
