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校党字[2017]7号  关于推进“两学一做”学习教育 常态化制度化的实施方案

发表时间:2017-06-20 12:41

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      福建省福州工艺美术职业技术学校

校党字[2017]7号


关于推进“两学一做”学习教育

常态化制度化的实施方案


   根据《中共中央办公厅印发〈关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见〉的通知》(中办发〔2017〕23号)、《中共福建省委办公厅印发〈关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案〉的通知》(闽委办发〔2017〕18号)、《中共福州市委办公厅印发〈关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案〉的通知》(榕委办发〔2017〕23号)和中央、省委、市委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神和福州市委教育工作委员会[2017]64号文件精神,结合我校教育教学和办学发展的工作实际,现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施方案。

1 指导思想

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,加强和规范党内政治生活,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力,确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗,不断开创中国特色社会主义事业新局面,加快我市职业教育争创“建设新福州、全力当好排头兵”目标,具有重大而深远的意义。

   推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导、更好发挥我们政治优势的必然要求,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合,深化全面从严治党的重要举措,是凝心聚力促进改革发展稳定大局的内在需要,全校党员同志要提高思想认识、强化使命担当、增强行动自觉,以良好的作风推动学校“三项叠加”各项工作任务的落实。

   二、目标要求

  学校党总支要把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,实现“三个不断增强、三个确保”的目标要求,即不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力;确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

各分支部要坚持融入日常、抓在经常,以支部理论学习研讨、支部委员上党课、支部党日活动等活动开展为主要抓手,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。

   1.注重以上率下,严格和规范双重组织生活制度,充分发挥校级领导干部带头示范作用,防止“灯下黑”。 校级领导干部要带头旗帜鲜明讲政治,带头强化党性修养,带头严格自律,带头担当负责,为敢于担当的干部担当,为敢于负责的干部负责,使敢担当、敢作为在干部队伍中蔚然成风。

   2.强化分类指导,针对不同类别明确工作要求,体现具体化、精准化、差异化,不搞一刀切、一锅煮。区分校级及中层领导干部、普通党员,教师党员、在职党员、离退休党员等群体,采取不同措施办法,增强学习教育的针对性实效性。

   3.激发每一位教职工党员的活力,尊重他们的首创精神,充分调动党支部积极性、主动性、创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法。

   4.选树先进典型,宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹,树立时代楷模,既要树立优秀领导干部的榜样,又要宣传好教育教学工作一线的优秀党员,充分发挥各类先进典型的示范、激励、引领作用,引导党员、干部见贤思齐,使学先进、赶先进、当先进成为校园的精神风尚。

   5.突出问题导向,带着问题学,针对问题改,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,推动各分支部和党员依靠自身力量修正错误、改进提高,促进思想问题和实际问题一起解决,新问题和老问题一起解决,个性问题和共性问题一起解决,党组织问题和党员个人问题一起解决。

   6.坚持常抓不懈,对深化“两学一做”学习教育保持足够的定力、坚强的韧劲、长期的追求,不厌烦、不松懈,不断学、持续做,立根固本、久久为功、知行合一,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

三、2017-2018学年计划安排:

序号

月份

学习内容

备注

1

2017年6月

学习廖俊波同志先进事迹


2

2017年7月

“四讲四有”标准、争做“四个合格”党员


2017年8月


3

2017年9月

校级党员领导干部上党课1


4

2017年10月

主题党日活动


5

2017年11月

学习贯彻党的十九大精神、强化“四个意识”、坚定“四个自信”


6

2017年12月

校级党员领导干部上党课2


7

2018年1月

校级党员领导干部上党课3


8

2018年2月

校级党员领导干部上党课4


9

2018年3月

校级党员领导干部上党课5


10

2018年4月

主题党日活动


11

2018年5月

校级党员领导干部上党课6



   

   四、主要工作措施

   1.组织开展主题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。分支部要确定若干主题,依托“三会一课”制度,组织开展学习讨论。结合深入学习党章党规、学习系列重要讲话。

   分支部集中学习时可安排若干名党员作重点发言,其他党员互动交流。学习研讨要紧扣主题、紧贴实际,体现党员岗位特点,让党员学得进去、议得起来。通过学习讨论,真正提高认识、找到差距,明确努力方向。

2.联系思想工作实际经常查找解决问题。学校总支委、分支部和广大党员要坚持学做结合,突出针对性,敢于直面问题,勇于自我革命,把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。党员要对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,把自己摆进去,经常自省修身,打扫思想灰尘、进行“党性体检”,有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题:

(1)要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题;  

(2)要查找分析工作中是否存在“不冷不热、不急不忙、不疼不痒”等情况,着力解决不能为、不想为、不敢为等问题。

(3)要查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软、一把手履行党建第一责任人职责不到位等问题。

(4)要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

(5)要发挥“两学一做”常态化制度化的带动效应,加强学校党建工作薄弱环节,每年梳理分析工作短板,研究确定若干重点任务,集中力量攻坚克难。  

3.坚持学校领导班子与领导干部率先垂范。校级领导要带头学习,认真学习党章党规,知敬畏、存戒惧、守底线;学深悟透习近平总书记系列重要讲话精神,不断增强“四个意识”,始终坚定理想信念、坚定“四个自信”,真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要带头做合格党员、合格领导干部,时刻检视存在的差距和不足,自觉同特权思想和特权现象作斗争,不断改造自己,提高思想政治觉悟。要践行“三严三实”要求,履职尽责、奋发有为,敢于担当、建功立业,重实干、务实功、办实事、求实效,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要严格执行中央八项规定精神,密切联系群众,切实改进作风,严格要求自己,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己首先不做,自觉接受监督,习惯在有约束的环境下开展工作;严格要求身边工作人员,注重家庭、家教、家风,保持清正廉洁的政治本色。

4.把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等基本制度。校党总支要充分发挥教育管理党员的主体作用,运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育,定时间、分专题组织党员集中学习,做到有主题、有讨论、有收获,使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。党支部要组织党员按期参加党员大会和上党课,定期召开支部委员会会议。坚持党员领导干部讲党课制度,各单位党组织书记、班子成员每年至少为基层党员讲一次党课,党课内容要贴近党员、贴近实际,不搞照本宣科。

5.立足岗位做贡献。建立党总支委班子成员联系服务年段(班级)制度,组织党员老教师、教学骨干与年轻教师结对子。分层分类设立党员示范岗,一线教师争创“教学先锋岗”,班主任、德育课教师争创“德育先锋岗”,工勤人员争创“服务先锋岗”,中层以上干部争创“管理先锋岗”。组织党员承诺践诺,开展岗位建功、教学竞赛、志愿服务、建言献策等活动。对离退休干部党员,要发挥他们的政治优势、经验优势、威望优势,引导他们为学校教育教学质量提升做贡献。

   6.注重典型引路。把选树、宣传、学习先进典型作为推进“两学一做”常态化制度化的重要抓手,及时发现培育扎根学校工作一线、履职尽责、业绩突出、群众公认的先进典型,注重选树党员干部身边的先进典型。用身边的典型教育、感染、激励身边的人,为全体学校党员树起学的标杆、做的示范。

   



中共aoa体育娱乐总支部委员会

2017年6月6日              

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